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["芜湖医药健康职业学院招聘岗位信息表（管理岗位）"]
["序号","部门","岗位","招聘人数","岗位要求","工作内容","备注"]
[1,"中医药系/医学技术系","系主任",2,"1.本科及以上学历。\n2.教育教学、医药卫生类专业。\n3.35-60周岁，10年以上相关工作经历。\n4.具有较高的综合素质，有较强的医学教研能力，熟悉国家相关政策和教育教学规律,具有较强的文字表达能力和沟通协调能力。\n5.具有副高及以上职称优先，具有医护类高校、三甲医院等管理工作经历者优先。","1.主持系部全面工作。\n2.负责系部建设发展规划、工作计划的制定与实施。\n3.落实专业课程标准的制定及组织实施工作。\n4.落实教学运行管理、监控与评价工作。\n5.落实专业、师资、课程、教材、实训基地等教学关键要素建设工作。\n6.落实教育教学改革与课程思政、教研科研、技能竞赛、校企合作、社会服务等工作。\n7.完成领导交办的其他工作。"]
[2,"教务处","教务处副处长",1,"1.本科及以上学历.\n2.熟练使用office办公软件，具有良好的沟通能力，协作能力，责任心强。\n3.热爱教育工作，具有较强的事业心、责任感和服务意识，能够全身心地投入工作。\n4.5年及以上的高校教学管理经验。\n5.具有卫生类、医药健康类教育经验优先。","1.协助处长完成教务处的相关工作。\n2.负责实践教学及管理制度的拟定、实践教学工作的安排。\n3.统筹管理实训中心日常工作。\n4.负责组织各类技能大赛和技能培训考核工作。\n5.统筹管理实训教室的培训、考核工作。\n6.完成上级交办的其他工作。"]
[3,"学生处","辅导员",3,"1.中共党员、中共预备党员。\n2.研究生及以上学历。\n3.具备一定的班级管理经验和教育心理学知识，熟悉辅导员工作职责和教育管理相关法律法规。\n4.有较强的团结协作精神，积极完成学校、处室、系部布置的各项工作。","1.班级日常管理。\n2.家校联动工作。\n3.与任课教师商讨班级教育工作，互通情况，协调各种活动和课业。\n4.指导班委会、团支部工作，做好学生干部的选拔、培养和考核及职业生涯规划和就业指导等。\n5.学生综合素质测评，撰写学生学期评语和毕业鉴定，做好勤工助学、奖惩等工作。\n6.完成上级领导交办的其他工作。"]
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["编制：",null,null,"审核：",null,"批准："]

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["芜湖医药健康职业学院招聘岗位信息表（教师岗位）"]
["序号","部门","岗位","招聘人数","岗位要求","工作内容","备注"]
[1,"系部","专业带头人\n（康复、中药、护理各1名）",3,"1.研究生学历，中级及以上职称。\n2.医学相关专业。\n3.35-50周岁，10年以上相关工作经历。\n4.具有较高的综合素质，有较强的医学教研能力，熟悉国家相关政策和教育教学规律,具有较强的文字表达能力和沟通协调能力。\n5.具有副高及以上职称优先，具有医护类高校、三甲医院等管理工作经历者优先。","1.认真执行学院和系（部）教学工作计划，合理分配本专业教师授课任务和指导毕业生实习、设计的任务。\n2.组织编写和修订本专业有关教学文件，包括课程教学大纲、实验大纲和指导书，课程设计、毕业设计大纲和指导书等。\n3.做好学期开学初、期中、期末教学检查工作，填写《教学检查情况登记表》。\n4.积极组织开展教学改革和教学研究活动。针对高等职业教育的特点和规律，探讨和研究高等职业教育的教学方法。\n5.组织教师相互听课，开展评教评学活动。开展教学研究，积极组织教师撰写论文，负责课题立项等工作。\n6.开展学术交流活动。积极组织参加校际间业务交流和学术交流活动，了解学科发展情况。\n7.做好师资队伍建设和管理工作，组织本专业全体教师不断积累和及时整理教学资料。\n8.完成系（部）交办的其他工作。"]
[2,"基础部\n（思政部）","思政教师",2,"1.研究生学历，中共党员。\n2.马克思主义理论相关教育背景。\n3.理论基础扎实，有较强的口头、文字表达能力。                          4.热爱教育事业，爱校如家，爱生如子，与学校发展同频共振。\n5.具有中级职称、高校教师资格证者优先。\n6.有教学管理经验、教科研能力者优先。","1.教授思政相关课程，制定教学计划，根据学生水平和教育部门的要求，合理安排教学内容和教学方法。\n2.按时完成教学任务，努力提高教学质量。\n3.组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生知识视野，激发学生兴趣。\n4.定期检查和分析教学质量，及时查缺补漏，做好后进生的辅导工作。\n5.参加教学能力大赛，指导学生参加专业技能竞赛，参加项目建设工作，发表专业论文。\n6.领导交办的其他工作。"]
[3,"护理系","基础护理教师",3,"1.本科学历。\n2.护理学相关专业。\n3.理论基础扎实，有较强的口头、文字表达能力。                          4.热爱教育事业，爱校如家，爱生如子，与学校发展同频共振。\n5.具有中级职称、高校教师资格证者优先。\n6.有教学管理经验、教科研能力者优先。","1.教授基础护理学等相关课程，制定教学计划，根据学生水平和教育部门的要求，合理安排教学内容和教学方法。                                       2.按时完成教学任务，努力提高教学质量。\n3.组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生知识视野，激发学生兴趣。\n4.定期检查和分析教学质量，及时查缺补漏，做好后进生的辅导工作。\n5.参加教学能力大赛，指导学生参加专业技能竞赛，参加项目建设工作，发表专业论文。 \n6.完成领导交办的其他工作。"]
[4,"护理系","专科护理教师",2,"1.研究生学历。\n2.护理学、临床医学等相关专业。\n3.理论基础扎实，有较强的口头、文字表达能力。                          4.热爱教育事业，爱校如家，爱生如子，与学校发展同频共振。\n5.具有中级职称、高校教师资格证者优先。\n6.有教学管理经验、教科研能力者优先。","1.教授专业护理（临床医学）等相关课程，制定教学计划，根据学生水平和教育部门的要求，合理安排教学内容和教学方法。                                       2.按时完成教学任务，努力提高教学质量。\n3.组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生知识视野，激发学生兴趣。\n4.定期检查和分析教学质量，及时查缺补漏。\n5.参加教学能力大赛，指导学生参加专业技能竞赛，参加项目建设工作，发表专业论文。\n6.完成领导交办的其他工作。"]
[5,"健康管理系","医疗美容技术专业教师",1,"1.本科及以上学历。\n2.中西结合临床、临床医学、外科学、美容临床医学（5年制）等相关专业。\n3.能承担皮肤美容技术、医学美学概论、形体美容技术、美容应用护理技术、光电美容技术等课程的教师优先。\n4.理论基础扎实，有较强的口头、文字表达能力。\n5.热爱教育事业，爱校如家，爱生如子，与学校发展同频共振。\n6.具有中级职称或高校教师资格证者优先。","1.教授医学美容专业相关课程，制定教学计划，根据学生水平和教育部门的要求，合理安排教学内容和教学方法。\n2.按时完成教学任务，努力提高教学质量。\n3.组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生知识视野，激发学生兴趣。\n4.定期检查和分析教学质量，及时查缺补漏，做好后进生的辅导工作。\n5.参加教学能力大赛，指导学生参加专业技能竞赛，参加项目建设工作，发表专业论文。\n6.完成领导交办的其他工作。"]
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