2024年安徽公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：共奏新時(shí)代調(diào)解工作新樂章
【熱點(diǎn)背景】
10月8日，最高人民法院、司法部聯(lián)合召開全國調(diào)解工作會(huì)議。會(huì)上，多位人民調(diào)解員分享了自身的工作經(jīng)驗(yàn)，來自各地人民法院、司法行政機(jī)關(guān)的代表分別作了經(jīng)驗(yàn)交流，介紹了近年來矛盾糾紛預(yù)防化解工作取得的積極成效，從不同角度展示了我國調(diào)解工作的新發(fā)展新成績。
【公考角度解讀】
【提出觀點(diǎn)】
加強(qiáng)新時(shí)代調(diào)解工作的重大意義，需要不斷推進(jìn)調(diào)解工作創(chuàng)新發(fā)展，完善新時(shí)代新征程調(diào)解工作格局，加強(qiáng)對(duì)調(diào)解工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，深耕訴源治理，共奏新時(shí)代調(diào)解工作新樂章。
【綜合分析】
調(diào)解工作具有鮮明的民族特色和制度優(yōu)勢(shì)，是促進(jìn)新征程社會(huì)長期穩(wěn)定的重要保障。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，社會(huì)矛盾糾紛規(guī)模較大，不能都進(jìn)入訴訟，要充分發(fā)揮調(diào)解作用，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)，依法保障人民群眾合法權(quán)益。
近年來，各級(jí)法院加強(qiáng)對(duì)人民調(diào)解工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與司法行政機(jī)關(guān)和調(diào)解組織密切配合，有效發(fā)揮調(diào)解在矛盾糾紛預(yù)防化解中的基礎(chǔ)性作用，推動(dòng)大量矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)與人民法院等各方面密切配合，充分發(fā)揮調(diào)解基礎(chǔ)性作用，化解大量矛盾糾紛，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
【參考對(duì)策】
一、“抓前端、治未病”，讓調(diào)解與司法裁判互促共進(jìn)。人民調(diào)解充分依靠群眾智慧和力量，及時(shí)就地化解矛盾糾紛，是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的“第一道防線”。最高人民法院和司法部共同發(fā)布了《關(guān)于充分發(fā)揮人民調(diào)解基礎(chǔ)性作用推進(jìn)訴源治理的意見》，要推動(dòng)發(fā)布意見落地落實(shí)，努力提高調(diào)解質(zhì)效，促進(jìn)實(shí)質(zhì)解紛，助推國家治理、社會(huì)治理，大幅減少矛盾糾紛輕易成訟。
二、加強(qiáng)多元化解，廣泛匯聚矛盾糾紛預(yù)防化解合力。要緊緊依靠黨委、黨委政法委領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與政府相關(guān)職能部門、各調(diào)解組織的信息通報(bào)和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，助力、指導(dǎo)、支持各類解紛力量，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛前端化解、實(shí)質(zhì)化解。
三、做實(shí)調(diào)解指導(dǎo)，最大限度將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。要匯聚化解合力，既“走出去”指導(dǎo)、支持人民調(diào)解、行業(yè)調(diào)解、法院特邀調(diào)解等解紛力量，又結(jié)合實(shí)際把解紛資源“引進(jìn)來”參與成訟案件化解工作。
四、“庭”“所”聯(lián)動(dòng)，共同加強(qiáng)調(diào)解指導(dǎo)工作。建立“庭所聯(lián)合共建”機(jī)制，緊緊依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)，與基層司法所、派出所、法律服務(wù)所“三所聯(lián)動(dòng)”，會(huì)同基層社區(qū)、婦聯(lián)、工會(huì)設(shè)立矛盾化解中心，推進(jìn)人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”。推進(jìn)人民法院調(diào)解平臺(tái)“進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)格”，推動(dòng)創(chuàng)建“楓橋式人民法庭”。
原標(biāo)題：2024年安徽公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：共奏新時(shí)代調(diào)解工作新樂章
文章來源：http://www.anhuigwy.org/html/slzl/rdsp/202311/45_51194.html
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